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令和2年度校内研究概要

平成31年度 校内研究の概要

○ 研究主題

 「学びの自立を目指して」                                         ~深い学びにつながる生徒同士の対話を意識した授業の在り方~

○ 研究の概要
本年度より「特別な教科 道徳」が実施され,令和3年度からは全ての教科等で新学習指導要領が実施される。今回の指導要領改訂は,予測困難とされるこれからの時代を生徒たちが生きるための資質・能力を確実に育成することである。そのために「主体的で対話的な深い学び」を実現する授業改善を図ることが求められている。そこで,昨年度より研究主題を「学びの自立を目指して」とし,自ら学びに向かっていく態度を育む生徒の育成を目指して研究を進めている。生徒は学習過程で,自ら課題を見出し,思考・判断・表現をしながら課題を解決していく。それを通して,生徒は自らの成長に手ごたえを得て学ぶ意欲が湧いたり,新たな課題を見つけて追及したりと自らの力で動き出す。このことを「学びの自立」と捉えた。このような生徒を育成していくためには,授業改善が不可欠である。生徒同士の深い学びにつながる対話を意識した授業を取り入れながら(=学びの自立に向かう手立ての確立)研究を進めたい。今年度は以下の2つを研究の柱としていきたい。

  ◆柱1『学びの自立』に向けて

 「主体的・対話的な深い学び」を視点にした授業改善

  ◆柱2「考え、議論する道徳」の実践と評価方法の確立